Месец: юни 2020

Национално ученическо състезание „НАЙ-ДОБРА БИЗНЕС ИДЕЯ”

В България под егидата на Министерство на образованието и науката, Дирекция „Професионално образование и обучение” се провежда Национално Състезание „НАЙ-ДОБРА БИЗНЕС ИДЕЯ” за учебна 2019/2020 година. Ежегодното състезание обичайно се състои в периода януари – април, но поради извънредната ситуация възникнала, заради епидемията от COVID-19, предварителната квалификация се проведе през началото на месец юни. Европейски център за качество, партньор в проект ENNE, взе участие в комисията, която оценява ученическите идеи.

Главните цели на състезанието са:

Засилване мотивацията на учениците от професионалните гимназии по икономика в страната за пълноценно усвояване на учебното съдържание, базирано на междупредметните връзки в посока предприемачество.
Предоставяне възможност на учениците за творческа изява на придобити знания, умения и компетентности в областта на предприемачеството.
Стимулиране на иновативността, креативността и екипната работа на учениците.
Насърчаване развитието на предприемаческа култура и предприемаческо мислене и поведение.
Насърчаване на нагласата за продължаващо и самостоятелно учене чрез стимулиране на състезателното начало.
Стимулиране на сътрудничеството между професионалните гимназии, бизнеса и висшите учебни заведения.

Участници в състезанието могат да бъдат ученици от ХІ и XII клас на професионалните гимназии по икономика. Състезанието преминава през три кръга. Първият кръг е училищен и е разделен на два етапа – анонимен, по време на който учениците представят писмено своите идеи, и явен, в време на който учениците представят и защитават устно своите бизнес идеи. Само учениците, класирани на първо и второ място във всяко училище, продължават към следващия кръг – предварителна квалификация. Този етап отново е анонимен, учениците изпращат бизнес идеите си по пощата, а личните им данни са запечатани в отделен непрозрачен плик. Обичайно до този етап достигат над 60 идеи. В състава на комисията, оценяваща идеите достигнали предварителна квалификация, участват: представители на Института по предприемачество на Университета за национално и световно стопанство, представители на бизнеса и учители по икономически учебни предмети от професионални гимназии по икономика. Експерти от Европейски център за качество ООД често участват като представители на бизнеса в оценителната комисия. 24-те участници получили най-висока средна оценка от журито достигат до финалния национален кръг на състезанието. По време на финалния етап учениците се разделят на 6 отбора от по 4 участника и трябва да работят върху предизвикателство, изтеглено на случаен принцип от няколко възможни теми. Тази година финалният кръг ще се състои в гр. Петрич, а домакин на състезанието ще бъде Професионална гимназия по икономика и туризъм „Проф. д-р Асен Златаров“.

През 2019 г. идея за изработка и продажба на еко прибори като вилици, ножове, кутии за хранене и шишета, изработени от смола, стана победител в Националното състезание за най-добра бизнес идея. То се проведе в София, а участници бяха 24 от най-добрите ученици предприемачи от цялата страна. С нетърпение очакваме да научим върху какви интересни идеи ще работят тази година участниците на финала!

Bulgarian news

Пандемията не се отрази негативно на резултатите от зрелостните изпити в България

Министерството на образованието и науката, България представи на пресконференция обобщените резултати от държавните зрелостни изпити по български език и литература и по математика, проведени в началото на месец юни. Министър Красимир Вълчев заяви, че „Трансформирането на знания в умения, подготовката на децата за живота и формирането на критично мислене у тях са сред приоритетите на българското образованието. Всички наши усилия са насочени към това – да осигурим добра образователна среда за децата и да подобрим техните резултати.“

Близо 49 000 ученици са се явили на зрелостния изпит по български език и литература. Изпитът се е състоял в 5162 зали на 722 училища в страната при спазването на противоепидемичните мерки и с осигурено видеонаблюдение.

За да бъдат по-спокойни учениците, от МОН премахнаха от изпита част от творбите, изучавани през втория срок, когато започна дистанционното обучение. До втората задължителна матура по избор бяха допуснати 37 116 дванадесетокласници. Най-много от тях – 11 710, избраха изпит по английски език.

Момичетата са постигнали по-високи резултати от момчетата. Отличните оценки са около 15%, а миналата година – 10%.По региони най-високи са оценките в София-град, Смолян, Варна, Габрово и Велико Търново.

Отличните оценки на матурата по български език и литература се увеличават:

	ОТЛИЧНИ ОЦЕНКИ	СЛАБИ ОЦЕНКИ
2020	6 283	3 764
2019	5 062	4 302

Източник МОН

Средният успех също се е увеличил спрямо предходната година:

	СРЕДЕН УСПЕХ НА МАТУРАТА ПО БЕЛ
2020	ДОБЪР 4.20
2019	ДОБЪР 4.06

Източник МОН

	СРЕДЕН УСПЕХ НА ВТОРАТА ЗАДЪЛЖИТЕЛНА МАТУРА
2020	МНОГО ДОБЪР 4.87
2019	МНОГО ДОБЪР 4.67

Източник МОН

Тази година повече 12-класници са се явили на матурите по желание. Причина за това е решението да университетите да приемат първокурсници с резултати от държавните зрелостни изпити. Промяната важи само за тази година.

Зрелостниците, получили по 100 точки на един от изпитите, са 124. Отлични резултати и на двата изпита са постигнали 4525 зрелостници или близо 1500 ученици повече от миналата година. Тази година една зрелостничка e с четири пълни шестици, седем зрелостници с по 3 пълни шестици и 73 зрелостници са получили по две пълни шестици.

Анализът показва, че тази година резултатите са по-добри в девет от четиринадесет предмета. По-високи са резултатите по български език и литература, история и цивилизация, физика и астрономия, география и икономика, биология и здравно образование и по чужди езици – немски, английски, руски и италиански.

Подобряват се уменията на учениците да формулират теза по посочена тема, но срещат трудности при възприемане и извличане на информация от текст и особено при сбито и кратко предаване на основното от съдържанието на текст, посочи директорът на дирекция „Съдържание на предучилищното и училищно образование“ в МОН Евгения Костадинова.

Зрелостниците с най-високи резултати от изпитите ще могат да получат допълнителна стипендия от 100 лева месечно, ако продължат образованието си в университет в професионални направления, които са важни за българската икономика – педагогически, физически, химически и инженерни науки. Право на тази стипендия ще имат студентите, които са сред първите 10% с най-високи оценки на ДЗИ по български език и литература, а на втория ДЗИ имат резултат, равен или над средния за страната. Същата стипендия могат да получат приетите в приоритетни направления във висшите училища, ако са имали равен или над средния за страната успех по БЕЛ и са сред първите 30% по резултат на втори ДЗИ по „Математика“, по „Физика и астрономия“ или по „Химия и опазване на околната среда“. Допълнителната стипендия се отпуска за първи път от предстоящата учебна 2020/2021 година.

„Резултатите и сесията за нас са успешни. Системата се мобилизира. Отчитаме успешна сесия в неочаквани условия. Учениците и училищата се справиха добре. Нямахме организационни проблеми“, посочи заместник-министърът на образованието и науката Таня Михайлова.

Източник на данните: Министерство на образованието (https://www.mon.bg/bg/)

Bulgarian news

Преобразяване на учебните процеси в средното образование

Post author By enneproject
Post date 3 юни 2020
Няма коментари за Преобразяване на учебните процеси в средното образование

Проектът „Иновативен обучителен ИКТ подход за преобразяване на училищното образование и обучение – sCOOL-IT” (референтен номер на проекта 2019-1-BG01-KA201-062543) е проект финансиран по програма Еразъм+, КД2 в областта на училищното образование, в който участва „Европейски център за качество“ ООД, България. Проектът има за цел създаване на иновативен ИКТ учебен подход, базиран на уеб предизвикателства, в подкрепа на преподавателите за предаване на знания и развитие на ключовите компетенции на учениците (дигитални, научни, математически и др.) за подобряване на представянето им в тези области и повишаване на дигиталните им умения. Основните целеви групи на проекта са преподаватели и директори от средни училища, както и ученици в средни училища.

Проектът стартира на 01.10.2019 г. и е с продължителност 24 месеца. Основните резултати от проекта ще бъдат: портал за уеб приключения, обучителна програма и инструментариум за разработване на уеб приключения.

Учебната програма sCOOL-IT ще помогне на преподавателите да научат повече за методологията WebQuests (уеб куестове/приключения) и как могат да интегрират уеб приключенията, разработени от sCOOL-IT в учебните си планове. Порталът за уеб приключения ще предлага уеб мисии в 6 основни области от средното образование в Европа, а именно: математика и логика, биология, история и културно наследство, физика, география и философия. Инструментариумът за разработване на уеб приключения ще предостави подробни насоки за преподавателите относно това как могат да създават свои собствени уеб куестове по различни теми и допълнително да подобрят своя образователен и педагогически подход. Всички разработени материали ще бъдат налични на 6 езика: английски, български, италиански, гръцки, португалски и холандски.

Средните училища, които възприемат учебния подход на sCOOL-IT, ще подобрят имиджа си като съвременни образователни институции, отворени към прилагането на иновативни учебни методи по отношение на гарантиране на висококачествена образователна услуга на техните ученици. Учениците, които разучават уеб приключенията в тези училища, ще бъдат по-отдадени и мотивирани в учебния процес по общообразователните предмети, което неминуемо ще доведе и до подобрено представяне. Учителите в училища, използващи подхода sCOOL-IT, ще повишат своята увереност при прилагане на конструктивистки методологии и използване на ИКТ за целите на преподаване, което ще спомогне за допълнително обогатяване на педагогическия им подход с нови методи за преподаване и оценяване. Кумулативният ефект от гореспоменатите резултати ще се изразява в подобряване на образователната услуга, предлагана от средни училища, прилагащи подхода на sCOOL-IT, базиран на предизвикателства

Партньорите в проекта са различни институции с допълващ се опит и експертни познания:

Уебсайт на проекта: http://scool-it.eu/
Facebook страница: https://www.facebook.com/sCOOLIT.project/