Mese: Marzo 2020

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Italian news

Risorse per studenti e insegnanti durante la chiusura data dal coronavirus

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L‘Istituto di Istruzione Superiore “G.Penna” di Asti sta utilizzando numerose risorse online a cui gli studenti possono accedere, per trasformare in un’esperienza di apprendimento, l’attuale obbligo di stare in casa a causa del coronavirus.
Sono disponibili un’amplia varietà di strumenti tecnologici per supportare l’apprendimento online, la scuola sta promuovendo la comunicazione digitale e l’interazione tra insegnanti, studenti e genitori attraverso:

  • Registro di classe elettronico;
  • Strumenti di messaggistica (ad esempio Whatsapp);
  • Google Classroom: ha lo scopo di aiutare a organizzare le attività quotidiane, la comunicazione e favorire una maggiore collaborazione;
  • Edmodo: mira ad aiutare gli insegnanti ad iniziare l’apprendimento a distanza.

Ogni settimana gli insegnanti preparano materiali di formazione specifica e risorse da condividere con le loro classi, creando e realizzando anche videoconferenze.  Gli insegnanti programmano gli incontri attraverso il sito web di Zoom, usano Zoom o Meet per l’apprendimento a distanza e online. Inoltre, traggono vantaggio dall’applicazione Socrative per verificare ciò che gli studenti hanno compreso, oltre a monitorare e valutare il loro processo di apprendimento.

Sia gli studenti che gli insegnanti sono molto soddisfatti dell’apprendimento online. La principale debolezza dell’educazione online è la connessione a Internet, infatti, sebbene la maggior parte degli studenti abbia accesso a Internet, la qualità della connessione è pessima e può influenzare il processo di apprendimento.  

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Italian news

Il ruolo del giornalismo nell’aumentare la consapevolezza del pubblico

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Lo scorso Gennaio, studenti e insegnanti dell’Istituto Tecnico Economico “F.Scarpellini”, – situato a Foligno (PG) – hanno avuto l’opportunità di incontrare il giornalista italiano Marco Frittella per approfondire il ruolo, potenzialità e sfide del giornalismo televisivo italiano.
 
Secondo Frittella, la selezione delle fonti è fondamentale. Il giornalista ha anche sottolineato che la manipolazione è un rischio per i giornalisti che usano i social media.
L’incontro è stato molto apprezzato e si è rivelato essere molto utile per i partecipanti.
 
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Bulgarian news

eCON, a European practice for future young economists

On 01.10.2019 started the Project “eCON – European practice for future young economists” involving two of the associated partners of the ENNE Project:

  • Vocational High School in Economics “G. S. Rakovsky”, Yambol, Bulgaria;
  • National High School in Finance and Business, Sofia, Bulgaria.

The project is implemented in a consortium with one more vocational school and a foundation. The project stipulates the sending of a group of 24 students from 10-11 grade (8 students and one teacher from each school) from Economics and Management, Business Administration and Trade specialties from the three vocational high schools to a two-week practice in Barcelos and Portugal in the summer of 2020.
The mobility participants will develop and build on their key competences and skills in enterprise economics and in particular on various business performance indicators of the firm. Through the practical exercises in a real working environment, eCON project will result in improving the skills and competences of the students for:

  • Analyzing the quality of products and services and producing comparative analyses;
  • Performing economic analysis of volume and structure of sales in SMEs and understanding the process of forming profit targets;
  • Developing work organization hierarchy and mapping the main processes in SMEs;
  • Preparing financial analyses according to different indicators and assessment of the financial state of real films and ideas for improving it;
  • Assimilating financial reporting practices according to International Accounting Standards (IAS, IFRS) and their practical implementation by solving Portuguese case studies;
  • Planning the creation of new products/services in real firms;
  • Planning the marketing of SMEs.

These acquired practical skills and competences will be certified from the receiving organisation, an employer reference, as well as Europass Mobility document, which will expand students’ career opportunities. By developing specific skills through practice, students will become more competitive and adept at the needs of the business and with increased prospects for realization on the labor market.

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Italian news

Educazione inclusiva, le esperienze di mobilità transnazionale

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L’Istituto Superiore “Rocco Chinnici” situato in Sicilia è stato parte del progetto Erasmus+ che ha permesso di realizzare esperienze di mobilità transnazionale per lo sviluppo professionale dei docenti e l‘inclusione in classe di studenti stranieri.

Il progetto ha come obiettivi:

  • Migliorare lo sviluppo professionale degli insegnanti attraverso lo sviluppo delle competenze del 21° secolo;
  • Potenziare la strategia di internazionalizzazione della scuola, 16 insegnanti hanno beneficiato delle mobilità in 5 paesi europei potendo migliorare le proprie competenze interculturali.
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Italian news

Competenze di comunicazione per la crescita professionale e personale

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IPSSAT Rocco Chinnici è partner del progetto Erasmus+ «Comunicazione efficace – Abilità comunicative» (Nr. 2018-1-CZ01-KA229-048217_2), realizzato da 5 scuole provenienti dalla Repubblica Ceca, Bulgaria, Italia, Turchia e Portogallo.

Gli studenti coinvolti nel progetto sono circa 250 ed hanno sviluppato le loro capacità comunicative attraverso attività di team building e lavori di gruppo, nonché competenze digitali per migliorare l’efficacia dei processi comunicativi.
L’Istituto Professionale di Stato per i Servizi Alberghieri e Turistici – Indirizzo “Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera” è specializzato nei settori del turismo e dell’ospitalità.

Il prossimo maggio 2020 la scuola ospiterà il meeting finale del progetto di Erasmus+.

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Italian news

Gli studenti ITE “Scarpellini” chiamati a umanizzare l’economia

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Gli studenti dell’Istituto Tecnico Economico di Foligno (PG) hanno preso parte, lo scorso 20 febbraio 2020, all’evento “The Economic of Francesco“, presso l’Auditorium San Domenico. L’incontro accoglie l’invito del Papa a tutti i giovani economisti del mondo per decidere come disegnare l’economia di questa generazione.

Il focus del meeting è stato l’importanza di un ritorno, da parte dell’economia, ad un aspetto più umano, sostenibile e impegnato a livello umano, mettendo al centro dei valori non capitalistici, ma rivolti sia benessere dell’uomo che all’equità.
La discussione si è basata sulla necessità di prendersi cura dell’ambiente in quanto vivente, ma anche sull’esigenza di tenere sempre aggiornata la propria professionalità in una realtà del lavoro che cambia molto velocemente e la sensazione che ne è emersa è quella di incompatibilità tra quanto discusso e gli obiettivi d’impresa che troviamo sui libri di scuola.

L’evento si proietta verso il prossimo appuntamento, inizialmente previsto per il mese di marzo ad Assisi è però attualmente posticipato per novembre 2020. La città umbra resta la meta scelta dal Pontefice per chiamare a raccolta i migliori giovani economisti del mondo. 

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Italian news

Studenti ITE Scarpellini si preparano al mondo del lavoro

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Gli studenti dell’ITE “Scarpellini” di Foligno (PG) hanno incontrato l’Associazione Nazionale Consulenti del Lavoro, grazie al progetto promosso dal Dipartimento di Economia Aziendale dell’Università degli Studi di Perugia.
L’obiettivo dell’incontro è di rendere concrete le competenze acquisite dai ragazzi attraverso l’approfondimento delle regole che disciplinano il mercato attuale del lavoro in Italia, illustrandone gli aspetti di collegamento con il mondo della scuola e favorendo  un approccio più consapevole.

Il corso, articolato in tre diversi incontri e organizzato con una metodologia laboratoriale, ha visto l’alternarsi di diversi professionisti che hanno coinvolto in maniera attiva i ragazzi invitandoli a mettersi alla prova in simulazioni della reale situazione del mondo del lavoro.
La partecipazione attiva dei giovani nel corso dei diversi incontri, l’entusiasmo con il quale hanno vissuto il ruolo di consulenti in erba  che li ha visti elaborare il primo contratto di lavoro con relativa busta paga, la volontà espressa dagli operatori dell’A.N.C.L. di trasformare l’esperienza in un format da riproporre i prossimi anni anche ad altre scuole, sono il miglior indicatore della riuscita del Progetto e dell’avvenuto raggiungimento dell’obiettivo.

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Portuguese news

Let’s Lead+, Erasmus+ Project

let's lead

Let’s Lead+ is an Erasmus+ project designed to qualify the directors and other staff of the associated schools through courses and activities of Job Shadowing.

The main goals of the project are:

  • the implementation of innovative methodologies in the teaching/learning processes;
  • managing the curriculum in a flexible and efficient way;
  • the development of managing and leadership skills;
  • the development of linguistic skills;
  • promotion of a better collaboration with the community.

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German news

State Office for School and Education

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The State Office for School and Education in Saxony as applicant wants to promote mobility in Europe and enable vocational schools to carry out mobility projects. Wisamar is again coordinating the consortium.
Following the successful Erasmus+ mobility consortium 2019, the application for the 2020 consortium has just been submitted.
Actually 15 VET schools are part of the project, which gives 200 VET students and teachers the opportunity to participate in work placements and job shadowing abroad.

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Belgian news

Cabinetmakers and graphic designers honoured at the SIEP

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This year the Royal Atheneaum Jean Tousseul was an exhibitor during the SIEP fair held in NAMUR with a special attention to our VET sections: the cabinetmakers and graphic designers. Students and teachers have honoured their sections by showing their skills.
SIEP fair is the biggest study fair in Wallonie and Brussels, and has aim to provide, all information on studies and professions. The SIEP
welcomes students, employers, training centre and it
documents, informs and advises anyone without discrimination or censorship, without judgment. The pluralism of information applied by the SIEP constitutes one of the guarantees of reliable, exhaustive
and complete information.

The main goals of the SIEP fair are:
– Present all the studies and training courses organized in the french speaking community (Fédération Wallonie Bruxelles);
– Discover the professional world, the diversity of trades and the skills required to be successful in the job market;
– Meet the information needs of visitors and support them in their research and their choices.

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