Maand: januari 2021

Contest of Photography “Sustainable City”

Berichtauteur Door enneproject
Berichtdatum 29 januari 2021
Geen reacties op Contest of Photography “Sustainable City”

In January 2021, Portugal returned to a general lockdown, as it did in March of last year. Schools have closed once again and the whole school community is preparing to return to online classes.
As one might expect, this is not the ideal situation for the students’ learning progress, but everyone is doing their best to ensure that the school activities continue the best way possible. Let’s take a look at the associated partner of the National Network ENNE Portugal: Agrupamento de Escolas de Fafe.

In the scope of the Erasmus+ programme, the Forest Club of this school is promoting a contest of photography, with the theme of “Sustainable City”. This contest has as main objectives:

Raise awareness in the school community of the importance of achieving sustainability through safe and affordable urban spaces using renewable energies;
Associate the cities of the future to the new mobilities and “green” corridors.
Use photography as a global communication tool about the environment in an exhibition to be held at Escola Secundária de Fafe.

The contest will run until 15th February 2021 ant it is open to all of the students of the school.

Good luck to all participants!

Facebook page

Dutch news

KlasCement

Berichtauteur Door enneproject
Berichtdatum 11 januari 2021
Geen reacties op KlasCement

KlasCement is een digitaal platform waar leraren lesmateriaal en –inspiratie met elkaar delen.

Leraren delen documenten, interessante websites, nuttige apps, multimedia of praktijkvoorbeelden.

Organisaties kunnen activiteiten aankondigen of materiaal dat leerkrachten kunnen kopen of ontlenen. Er staan tienduizenden items online die je makkelijk kan doorzoeken volgens onderwerp, vak of onderwijsniveau. Op die manier kunnen leerkrachten elkaar ondersteunen.

Meer informatie hier.

Dutch news

Technisch en Beroepsonderwijs in België

Berichtauteur Door enneproject
Berichtdatum 5 januari 2021
Geen reacties op Technisch en Beroepsonderwijs in België

Interview met Emma Teirlynck, Belgisch ambassadeu voor de European Vocational Skills Week. We interviewen Emma Teirlynck, leerkracht aan de GO! Tuinbouwschool in Melle. Ze studeerde biotechnologie en doctoreerde in de diergeneeskundige wetenschappen. Ze is één van de Belgische ambassadeurs voor de European Vocational Skills Week.
Was het altijd al jouw ambitie om les te geven? Neen, eigenlijk niet. Vlak na mijn studies ben ik gestart met de lerarenopleiding, maar ik ben hiermee gestopt omdat ik dacht dat het onderwijs niets voor mij was. Later in mijn loopbaan zag ik in hoe belangrijk leerkrachten zijn in het leven van leerlingen.

Daarop heb ik gesolliciteerd bij de tuinbouwschool waar ik nu twee jaar les geef. Welke projecten heb je ondertussen ontwikkeld? Samen met verschillende collega’s heb ik het aquaponicsproject opgestart en we zijn dit nu nog verder aan het uitwerken. Aquaponics is de combinatie van aquacultuur, de kweek van vis, en hydroponics, het kweken van planten op water. Bij aquaponics kweek je vissen. De planten gebruiken de uitwerpselen van de vissen als voedingsstoffen en filteren zo het water waarin de vissen leven. Op die manier creëer je een circulair systeem waarbinnen je enkel voeding geeft aan de vissen. Al de rest kan hergebruikt worden. Naast het bereiken van de technische leerplandoelen, willen we met dit project aantonen dat de verschillende afdelingen en studierichtingen elkaar nodig hebben.

We hebben voor de leerlingen reeds cursussen opgesteld en werken aan een werkboek met foto’s. Het is de bedoeling om ieder jaar opnieuw een systeem op te starten. De leerlingen kunnen zo het volledige proces doorlopen om analyses te maken en conclusies te trekken.

Je bent gekozen als ambassadeur voor ons land voor de European Vocational Skills Week. Wat deed dit met jou? Ik vond het verrassend omdat ik nog niet zo lang in het onderwijs sta, maar wel een hele eer. Het is fijn om erkenning te krijgen voor je werk, ook voor de leerlingen. Dit ambassadeurschap bevestigt dat het werk dat we doen gewaardeerd wordt. Wat heb je zelf opgepikt tijdens deze week? Ik ondervond dat er veel mensen bezig zijn met Vocational Skills. Je staat als leerkracht relatief alleen in dit soort projecten. Je hebt binnen de school een team, maar verder ben je op jezelf aangewezen. Het is fijn om te zien dat er binnen Europa veel leeft en beweegt op het vlak van vocational skills. We kunnen veel van elkaar leren. Om af te sluiten: wat zou je graag zien voor jouw leerlingen over 10 jaar? Contactonderwijs blijft nodig. De Coronacrisis heeft aangetoond dat leerkrachten maar vooral leerlingen nood hebben aan contact onderwijs.

Hopelijk is er meer ruimte voor innovatie en kunnen we studierichtingen aanbieden die meer gericht zijn op de beroepspraktijk.

Ik hoop dat TSO, ASO en BSO naast elkaar kunnen staan. Dat we dit niet langer zien als een watervalsysteem waarin de één meer waard is dan de ander, maar dat we iedere schakel van de ketting naar waarde schatten.